幼儿园开展户外大型器材活动是幼儿实现社会化至关重要的过程。通过与同龄幼儿之间的相互玩耍和接触，幼儿能够逐渐了解和体验人类社会普遍性的人际交往规则，尤其是一些具有更高认同性的优秀社交品质，如讲礼貌、守规矩、爱学习、爱劳动、助人为乐等。
通过幼儿园户外大型器材与同伴交流，幼儿还能进一步提高与人互动沟通的表达能力。这一过程不仅能够使幼儿在口头语言表达上掌握更多的词汇，积累更多的经验，而且能够帮助幼儿逐步克服害羞、胆小、退缩等不利于社会交往的个性缺陷，这对幼儿未来的成长发育非常重要。
当快节奏的社会生活全面影响各年龄层的人类时，即便是学龄前幼儿都不得不学习越来越多地承受来自父母、家庭的种种要求，如小小年纪就要学习各种文化知识和艺术技能等。过早承担这样的压力，必定会给幼儿身心发育造成不可预知的影响。而通过幼儿园户外大型器材活动的玩耍释放，幼儿能够得到疏解压力的渠道，使其不至于因压力的持续堆积而损害健康或扭曲心理。
幼儿园户外大型器材活动是幼儿园开展幼儿教育不可或缺的重要组成部分，某种程度上甚至超越了室内活动的比重。尤其是在强调素质教育的新时期，通过多种多样的户外活动器械开发推动幼儿全面发展、巩固高素质人才培养基础更成为大势所趋。
