爱玩是儿童的天性，在活动和游戏中学习更符合儿童的成长规律，一所优秀的幼儿园，比的不仅仅要在课堂上传授多少知识，还有如何在让儿童遵循天性自然成长的过程中习得更多的能力。所以幼儿园应该要对活动区域进行设计，大致可以分为以下三方面。
第一：幼儿自助活动区。
锻炼儿童的动手能力、合作能力、交流能力，都可以在这一活动区得到实现。儿童在自助活动区选择自己感兴趣的玩具或游戏，并且在玩的过程中也可以找到一起活动的伙伴。在提高儿童自主能力的同时，也能得到友谊，还能发现儿童的兴趣所在，可谓一举三得。
第二：师生互动区。
任何学校、课堂都离不开老师的主导，尤其儿童年龄尚小，需要老师来维持秩序、确保安全。师生活动区可以打造出一个类似课堂却和课堂截然不同的空间，老师可以组织儿童进行集体活动，期间使课本上生硬的知识道理生动再现，更易于儿童的理解接受。
第三：亲子互动区。
儿童的成长，家长怎能缺席。亲子互动区可以由老师组织，由家长和孩子组成一队，通过比赛或合作的形式来让家长和孩子一起完成任务，只要有互动就会有交流。这样不仅能增进亲子之间的感情，还能让家长通过观察自己孩子的表现从而对孩子有更深入的了解。
