幼儿是在与环境的互动中逐步发展的，幼儿的成长与学习都在幼儿园中，幼儿园探索事物的态度来源于幼儿的鼓励，幼儿园环境设计要蕴含适合幼儿的教育环境，设计师根据幼儿的成长规律，合理的对室内外设计进行合理的改造，保证幼儿能够健康成长，让幼小的心灵在幼儿园环境中得到熏陶。
一方面，幼儿园建筑可分为三部分：办公接待区、教学活动区、后勤服务区。
办公接待区主要包括接待大厅、门卫室、公共洗手间、园长室、财务室、会议室等；
教学活动区包括各班教室、亲子园、科学发现室及美术室、琴房、图书室等专用功能室；
后勤服务区核心是厨房，以及办公用品仓库、后勤用品仓库、维修仓库等。
另一方面，户外场地也可分为三部分：公共活动区、幼儿活动区、绿化区。
公共活动区主要包括幼儿园进门处、道路、宣传展示区、教师车棚等；
幼儿活动区包括操场、大型玩具区、沙池、种殖区等。
绿化区包括围墙内外的平面绿化区以及楼体、围墙上面的立体绿化区。
1.幼儿园应该重视室内的布置，把教室分成不同的学习区域：积木角，艺术角，图书角，桌面玩具角。这些分散的学习区域，使得儿童的学习多样化，产生不同的兴趣。
2.在幼儿园合理的安排运动区域，儿童玩球类、棋类、跳绳类等运动，使儿童的身体得到锻炼，增加儿童的灵活感和快速反应能力，在项目比赛中学会一些比赛规则。
3.在幼儿园里，各种活动区的优势非常鲜明，如美工区、阅读区、木工区等等，为孩子提供了丰富色彩，任儿童使用，能给儿童各种各样的自主性体验。这些区域的不同组合、多样的课程设置、活动的间隔方式，促进了儿童多方面的发展。
